Dialogue intergénérationnel

Roland: Oui, dans mon travail en tout cas. Pendant mon apprentissage, je travaillais encore avec du plomb. Aujourd’hui, il y a toute la technologie, le monde numérique. De plus, je pense qu’à notre époque, les maîtres d’apprentissage doivent penser de manière moderne. Ils doivent être progressistes et dynamiques.

R: Question difficile ... Est-ce qu’il s’est passé quelque chose au niveau familial? Ou est-ce que ça ne va pas à l’école, par exemple parce que les résultats demandés sont trop élevés? Ou la préparation au choix professionnel a-t-elle été mauvaise? Et bien sûr, il se peut aussi que les relations humaines ne soient pas au beau fixe.

M: Je pense que cela peut aussi être dû au fait que l’on ne savait pas exactement ce que l’on voulait faire avant. On a l’impression de devoir décider de ce que l’on veut faire toute sa vie. Cela stresse énormément. Finalement, il y a tellement de métiers que l’on peut exercer; ce serait bien d’avoir plus de temps à disposition pour faire des essais.

M: Oui, je dirais que oui. Il faut bien se préparer à sa future vie professionnelle. Pendant un apprentissage, on peut tester si on est vraiment prêt.

R: De toute façon, ne peut-on pas tout apprendre aujourd’hui sur Internet?

M: Définitivement pas! Je ne trouve pas toujours les réponses à mes questions sur Internet.

M: Je l’espère bien. Et je pense que oui, car un ordinateur ne peut pas remplacer un être humain. Par exemple, lorsqu’il s’agit de découvrir ce qu’un client veut et ce qu’il a en tête. Mon métier continuera donc d’exister. Je pense que dans dix ans, je travaillerai dans une équipe formidable où je m’occuperai du marketing. Le marketing est exactement mon sujet, et je trouve passionnant tout ce qui en fait partie.

R: Mais cela fait quand même peur que l’on construise aujourd’hui déjà des voitures qui se conduisent toutes seules? Un jour, on pourra certainement piloter l’homme de telle sorte qu’il n’aura plus besoin de ton métier?

M: Peut-être, mais c’est pour cela qu’il est important de suivre des formations continues.

R: Non, je ne pense pas. La diversité et le monde numérique sont tellement grands. Les exigences des associations professionnelles sont de plus en plus strictes. J’ai parfois l’impression que les associations se surestiment. C’est l’une des difficultés: qu’est-ce que je veux apprendre? Car finalement, il y a des métiers que l’on regroupe, d’autres que l’on dissocie. Aujourd’hui, tu n’apprends plus à être boulanger pour le rester toute ta vie. Tout change à un rythme très rapide. C’est pourquoi tu dois toujours t’accrocher, quel que soit ton âge.

* Interruption de l’apprentissage: Chez Stämpfli Communication, seuls 5% des apprentis ont interrompu leur apprentissage au cours des six dernières années. En Suisse, en revanche, c’est le cas de plus d’une personne sur cinq. Trouve ici plus de chiffres sur les thèmes de l’abandon et de la reprise d’apprentissage. (Contenu disponible uniquement en allemand)